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| LEADER |
00852nam a22002894 4500 |
| 001 |
142050 |
| 008 |
070626|uuuuuuuubo|||||f#m###u||||u|spa|d |
| 003 |
BO-LpUCB |
| 005 |
20070626000000 |
| 506 |
# |
# |
|a General;
|c En sala.
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| 910 |
E |
n |
|s ala
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| 040 |
# |
# |
|a BO-LpUCB
|b spa
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| 041 |
0 |
# |
|a spa
|
| 044 |
# |
# |
|a bo
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| 091 |
# |
# |
|t UCB/EDU
|g L
|n 53
|e 1998
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| 100 |
1 |
# |
|a POTTILLI, ANA MARIA.
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| 245 |
0 |
0 |
|a COMO ORGANIZAR LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE LECTO-ESCRITO.
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| 260 |
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# |
|a LA PAZ :
|b UCB,
|c 1998.
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| 300 |
# |
# |
|a 124 p.
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| 490 |
0 |
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|a (PARA COMPRENDER)
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| 500 |
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|a Incluye índice.
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| 502 |
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|a TESIS(LICENCIATURA) -- Universidad Católica Boliviana
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| 505 |
0 |
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|a 1. INTRODUCCION -- 2. MARCO TEORICO -- 3. METODOLOGIA -- 4. CONCLUSIONES
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| 653 |
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# |
|a ENSEÑANZA DEL LENGUAJE
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| 653 |
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|a LECTOESCRITURA
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| 653 |
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|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 653 |
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|a METODOS PEDAGOGICOS
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