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| LEADER |
01305nam a22003014 4500 |
| 001 |
33800 |
| 008 |
040108|uuuuuuuubo|||||f#m###u||||u|spa|d |
| 003 |
BO-LpUCB |
| 005 |
20040108000000 |
| 506 |
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# |
|a General;
|c En sala.
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| 910 |
E |
n |
|s ala
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| 040 |
# |
# |
|a BO-LpUCB
|b spa
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| 041 |
0 |
# |
|a spa
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| 044 |
# |
# |
|a bo
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| 091 |
# |
# |
|t UCB/EDU
|g L
|n 179
|e 2002
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| 100 |
1 |
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|a COPA CAYO, GERTRUDIS.
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| 245 |
0 |
0 |
|a SOLUCION DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS SOCIALES PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO REFLEXIVO.
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| 260 |
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|a LA PAZ :
|b UCB,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 111 p.
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| 500 |
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|a Incluye índice.
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| 500 |
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|a ANEXOS
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| 502 |
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|a TESIS(LICENCIATURA) -- Universidad Católica Boliviana
|o 179
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| 505 |
0 |
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|a CAPITULO I . CONTENIDO -- CAPITULO II . MARCO TEORICO -- ANTECEDENTES HISTORICOS -- RESULTADOS DE INVESTIGACIONES -- IDENTIFICACION DE PROBLEMAS EN CIENCIAS SOCIALES -- APORTE DE JEAN PIAGET -- APORTE DE DAVID AUSUBEL -- APORTE DE VYGOTSKY -- PENSAMIENTO -- SOLUCION DE PROBLEMAS EN CIENCIAS SOCIALES -- ESTRATEGIA -- CAPITULO III. METODO -- CAPITULO IV. PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS -- CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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| 653 |
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|a CIENCIAS SOCIALES
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|a ENSEÑANZA
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|a EDUCACION SECUNDARIA
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|a METODOS DE ESTUDIO
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|a PENSAMIENTO CRITICO
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